Старый год прощается. Подарки гномов.

Дети всегда с большим нетерпением ждут прихода Деда Мороза и новогодних подарков. Каждый день они спрашивают, когда же наступит долгожданный праздник. Чтобы ожидание не было таким мучительным, во всем мире существует традиция: каждое утро под елочку класть по небольшому подарку и отмечать этот день в календаре. На западе делают адвентные календари и вешают адвентные венки на входные двери. 

Согласно нашей семейной традиции отсчет обратного времени начался сегодня ночью. Вчера на самом козырном месте елки «прописались» два детских носка (один – сына, другой – племянника), к которым гномы – помощники Деда Мороза будут каждую ночь пробираться через снежные заносы и закрытые окна, чтобы порадовать ребятишек маленьким гостинцем от волшебного Деда. 

Так вот, этой ночью гномами был совершен первый героический марш-бросок с Северного полюса в Сибирь и обратно. Были отобраны команды самых шустрых гномов, розданы ковры-самолеты и дан СТАРТ предновогодних гостинцев! На крышу каждого дома, где были приготовлены специальные мешочки, носочки, варежки…, приземлялся ковер-самолет, к каждой елочке пробирались гномы и оставляли гостинец. Только не всегда им удавалось быстро положить гостинчик и улететь. Во многих домах приходилось дожидаться, когда уснут детки, ведь показываться гномикам нельзя. Если малыш посмотрит на сказочного человечка, то тот превратится в игрушку. А у гномиков очень важная миссия – поддержать малышей в ожидании перевода небесных часов на Новый год! Вот и ждали сказочные герои. Но им все по плечу! Они справились с заданием и вернулись к Деду Морозу за новыми гостинцами. И в следующую полночь снова полетят ковры-самолеты с отважными путешественниками к маленьким деткам.

Мальчишки были в восторге! За год они успели забыть, что такое ждать главного праздника в году, праздника, который отмечает вся страна. И с вечера отнеслись к носкам скептически. Утром мы отправили детей к елке. Два человечка вразвалочку, уперев руки в бока, подошли к зеленому дереву и пощупали носочки. Недоверие сменилось удивлением, а потом глазки вспыхнули восторгом! В каждом носке шуршало по любимой ими желейной конфете! 

Утром 31 декабря к конфетам добавится подарок елочке. А вот что это будет, знает только Дед Мороз.

Поиски папы переносятся на новый блог.

Я повторяю обучение в школе RichWorldTeam, и в рамках прохождения программы создала блог о саморазвитии «Растим Судьбу». Первым шагом в «выращивании» судьбы стал поиск второй половинки. Принципы и методы, которые я почерпнула в рамках тренинга «Как привлечь вторую половинку», применимы и к другим сферам жизни. Поэтому прорабатываться будет все: женское счастье, материнская любовь, достижение финансового достатка и проч.

Недавно натолкнулась на сайт «Секреты Вселенной» с Ольгой Яковлевой. Записалась на интенсивный 12-недельный семинар «Секреты Вселенной: Мечта-Стратегия-Успех». Семинар построен в форме интервью с такими людьми, как Мари Даймонд, Майкл Дули, Майкл Беквис (соавторы фильма «Секрет»), Любовь Латыпова, Майя Синеокая и др. Материалы семинара также будут использоваться в написании постов для нового блога. 

Из всего обучения, что я успела пройти, мною вынесено следующее убеждение:  Каждая мысль, рожденная нами,  - это семечко, которое либо даст всходы, либо станет мульчей. И только от нас зависит, что мы будем трепетно растить, а что останется без движения. Это утверждение стало девизом нового блога. Приятного и продуктивного чтения!

Стимул получен

18 ноября был день рождения Деда Мороза. Традиционно почта начала принимать в адрес волшебного Деда письма детей с пожеланиями подарков. Мы тоже написали письмо, только на этот раз оно для меня стало неожиданностью. А написано было следующее:

«Привет, Дед Мороз! Подари мне папу и ботугана, плиз. Спасибо. Вова»

Причем ребенок очень волновался, что письмо не дойдет, потеряется, или Дедушка решит не отвечать на него. Ппц, приплыли тапочки к дивану… Вот и начались мои предновогодние «прыжки на сковородке». Ночью я написала ответ, а утром перед работой я закинула письмо от Деда Мороза в почтовый ящик, а ответ «Маленькому Володе от Деда Мороза» таков:

«Мой маленький внучек!

Я получил твое письмо с пожеланиями подарков  на Новый год. Ботуганы гномы тебе сделают, задание им я уже дал. С папой тоже постараюсь помочь, есть у меня на примете несколько пап, познакомлю, а там с мамой выберете какого возьмете. Если не подойдут, буду искать дальше.

И маленькому Алеше подарок принесу, и бабушке, и дедушке, и Алене, и Андрею, и твоей маме.

Будь  здоров, внучек, чтобы праздник прошел весело.

До встречи.

Дедушка Мороз»

А вот теперь надо было срочно предпринимать шаги по поиску новогоднего подарка для ребенка. Ботуган продается в магазине, это не проблема, но, как и где найти папу, который устроит нас обоих и не сбежит от нас в скором времени? Вот над этой задачкой я и начала  работать 19 ноября 2010 года. О моих поисках я хочу рассказывать со страниц моего блога, так как это действо не позволит мне забросить начатое, и будет хоть какая-то иллюзия отчета не только перед собой, но и перед  другими женщинами, а там, глядишь, кто-нибудь по моим стопам сможет найти свою половинку. 

Итак, 19 ноября я закинула письмо в почтовый ящик и ушла на работу. Весь я думала, как там мой малыш, вспомнил ли проверить почтовый ящик или заигрался, и мне не придется искать никаких пап. Призрачная надежда. И она не оправдалась. Вечером Володя с горящими глазами кинулся мне на шею и громко закричал в ухо: «Мама! Дед  Мороз ответил! Сейчас я тебе письмо принесу!» Это письмо мы перечитали раз двадцать за вечер. Спало послание у сына под подушкой.  

Ворочалась я долго, пока это мне пришла идея сходить в брачное агентство к троюродной сестре. Думаю, заполню анкету, там кого-нибудь подгонят познакомиться, а сыну скажу, что папа не подошел. И моя совесть чиста будет. И крепко уснула.

На следующее утро я проснулась рановато, дома не сиделось. Я пошла в агентство. И попала, как говорится, с корабля на бал. Когда я открыла дверь, там начинался тренинг «Как притянуть в свою жизнь вторую половинку».  Вот как-то так, мечты сбываются, но шаги навстречу мы делает сами. 

Продолжение следует…

В космосе. Цепочка загадок для детей

Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный …

Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя …

Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная …

До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая …

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: "астронавт",
А по-русски …

Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете -
На орбите как назло
Появилось …

НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый …

Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость…

Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам - тепло, хвосты - …

Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора -
Это черная …

В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный …

Звездолет - стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные …

А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся вселенная!
© Автор. Олеся Емельянова. 1999 г.

И в 31 год я обучалась в школе!

Пусть это была не привычная всем школьная парта, доска, мел и учитель с указкой. Вместо парты – мой компьютерный стол, вместо доски, мела и тетрадей – монитор, модем и интернет, а вместо учителя и указки – онлайн -тренеры, видеоуроки и вебинары. Но для меня это было по значимости почти тем же самым. С тем же нетерпением я ждала новые уроки, с тем же волнением и старанием я выполняла домашние задания. Бывало и трудно и бросить хотелось, и интернет не раз подводил, и я не сразу понимала, как и что надо сделать, прослушивала уроки по нескольку раз, и учиться приходилось по ночам, днем другие заботы и хлопоты… Но все это я преодолела.

Быстро пролетели три недели обучения в школе RichworldTeam. Сегодня мы публикуем на своих блогах итоговые статьи. Чему я научилась и что узнала? Я получила достаточно большой багаж знаний.

Во-первых, я создала блог! Мой самый первый в жизни блог! До начала занятий я даже представить не могла, как это делается, но доступные видео уроки, пошаговые инструкции сделали свое дело. Большим плюсом школы является то, что уроки скачиваются на компьютер: у меня флеш-модем с ужасной медленной связью (8-20 кбит/с, а очень часто скорость обрывалась до 0,6 кбит/с), однако это мне не помешало быть ученицей, я даже смогла занять третье место в школьном конкурсе миссий блогов!

Во-вторых, я включила на блоге блок рекламы. Меня научили делать ссылки в тексте на свои и чужие статьи. Я умею подписываться на чужие блоги и прочитывать ленту новостей этих блогов.

В-третьих, я участвовала в вебинарах! Очень интересные занятия: одновременно в эфире в одном месте собираются люди, живущие в разных странах! С ними можно поговорить в чате, спросить совета, обменяться информацией, контактными данными. Здесь же в чате можно задать вопрос тренеру. В ходе вебинара идет живое обучение, слушатели отвечают на вопросы ректора, задумываются над своими затруднениями, находят ответы. На следующий день тренеры выкладывают ссылку для скачивания записи мероприятия, но в живую там присутствовать намного интереснее.

В-четвертых, я познакомилась с интересными людьми.

А, в-пятых, у меня в голове столько свежей информации, что создается впечатление вулкана, булькающего лавой. Но, все разрозненные знания об интернете приобрели систематичность, начал вырисовываться план дальнейшего движения блога в интернете и моего личностного роста. А это важно. Я уже не бревно в море, которое гоняют волны по своему усмотрению, мне дали настоящий корабль с парусами, штурвалом и матросами. Мне остается только встать у руля.

Я хочу сказать большое спасибо моим тренерам: Андрею Кербунову, Алексею Жукову, Дмитрию Жилину за организацию этой школы, за их труд в продвижении знаний об интернет-бизнесе, о их заботу о читателях и последователях. Я знаю, что самое трудное – это дать толчок человеку к развитию и поддержать его интерес и движение в этом развитии. Школа дает именно это. Пройдя раз обучение, можно его повторять снова и снова. Потому что каждый раз в одной и той же информации находишь новое, важное и неожиданное. Скоро стартует следующий набор, а потом будет следующий. Записаться можно здесь, ссылка постоянно обновляется, а значит, будет всегда свежей и актуальной.

И в 31 год я обучалась в школе, и это обучение - мой первый класс, последующие – впереди. И это прекрасно!

Анастасия Вишневская
Email: anastasiavishn@gmail.com
Я – аккорд, а жизнь – моё звучанье.

Наш День рождения уже был, ждем следующего.

04 ноября были переведены стрелки небесных часов, моему сынишке исполнилось 6 лет.

Как всегда было много маленьких гостей, шума и смеха. 

За неделю до дня рождения нами был отправлен Конверт желаний, где малыш написал о своем видении грядущего события. В послании мы написали: кого пригласили, как хотим провести день, во что играть, какие подарки получить.  Конверт «улетел» в страну грёз.

За две недели до события мы наделали приглашений и вручили их будущим гостям.

А пока именинник жил в предвкушении праздника, я готовила сценарий и запасалась атрибутами. 

Нам понадобились:

- фигурка пришельца,

- кружки из картона (диаметр 1520 см),

- плакат с нарисованным осликом,

- веревочка с бантиком,

- «пустышки» (шарики со вставленным в них свистком),

- два рулона туалетной бумаги,

- воздушные шарики (у нас их было 20 штук),

- ведро, замотанное покрывалом в виде кратера,

 - яйцо «Космический пришелец» (есть такие игры: яйцо заливается водой, и через несколько дней вылупляется динозаврик, птичка, смешарик и проч. Мне попался космический пришелец. Его «вулкан» растворяется в воде за 20 минут, дети были в восторге),

- призы для всех детей (у нас были шоколадные яйца).

Все прошло замечательно. 

Дети прыгали по «лунным кочкам», если кто-то наступал мимо, следующий участник прыгал следом спасать (протягивал руку, и оступившийся продолжал путь).

Когда все переправились на другую сторону песков, им была вручена веревочка.

Ослику приставлялся хвост с закрытыми глазами. Хвост оказывался и на боку, и верхом на ослике, и прятался под брюшком… 

Больше 4 шариков никто не смог удержать, но мы договорились, что в следующий раз у нас обязательно получится лучше.

Детки прошли все приготовленные для них испытания, спасли потерявшегося пришельца. А потом мы отступили от сценария. Яйцо с кратером мы отнесли в космическую лабораторию, залили водой, и дети смотрели, как вылупляется инопланетянин. Их оживленные возгласы привлекли и взрослых. За «экспериментом» наблюдали все. Зрелище было действительно захватывающим. Сначала стали выделяться пузырьки воздуха, потом их становилось все больше и больше, и, наконец, вода забурлила и стала окрашиваться в оранжевый цвет. Через 10 минут в кратере появились широкие пробоины, и сквозь них стал просвечивать пришелец. Когда кратер растворился, мы поменяли пришельцу воду: он после анабиоза усох, надо помочь ему вырасти. Детки поставили нового друга на стол и угостили его кусочком торта. 

Игру «торт» мы не проводили, но я ее оставила в сценарии, вдруг кому-то пригодится. 

Ждем следующего праздника :)

Чего мне не хватает для финансового достатка.

Когда я прочитала этот вопрос, внутри голос сердито буркнул: «Мозгов у тебя , Наська Батьковна, не хватает». И вот с этого самого места я и начала обдумывать ответ. 

«Мозгов не хватает» - интересная мысль, но тогда почему мои выкладки принимались «на ура» моими бывшими работодателями? Почему знакомые просят помочь в  решении своих вопросов? Почему меня благодарят за помощь? С этой категорией все в порядке. Идем дальше. 

Может решимости? Опять же таки, когда я действительно чего-то хочу, когда меня ведет вера в принятое решение, я добиваюсь успеха. И даже, если берусь за дело без желания, я все равно прихожу к финишу. Тогда и здесь полный порядок. Ищем дальше. 

Денег? Но деньги дело наживное. Да, их не хватает, а нужно много, даже очень много, если оценивать сумму с позиции моего финансового состояния сегодня. 

Может шанса? Иногда я не знаю, как поступить, тогда я ложусь спать со словами из книги Дж. Мерфи «Как привлекать деньги»: «я доверяю разрешение этой проблемы Мудрости Божьей, которая во мне, так как только она может найти ответ». И ответ приходит. Не сразу, не утром, но он обязательно приходит. Иногда – это просто подвернувшийся случай, как обучение в школе RichworldTeam: давно заглядывалась на интернет, только не знала, как подступиться :). 

Итак, решимость есть, удача есть, шанс поймала, остаются знания. Их я получаю каждую секунду. Чего же тогда?

А долгое время не хватало цели. В той же книге Дж. Мерфи написано: «С момента осознания цели все ваши поступки подсознательно направлены на ее достижение», то же  самое я читаю в книге Генриха Эрдмана «Инвестируй и богатей»:  «…если ты действительно чего-то хочешь, то все силы мира будут способствовать тебе в этом». Это же подтверждаю и я. Весной моему сыну будут делать операцию, дорогостоящую операцию, на эту сумму квартиру купить можно. А у меня пока нет ни копейки. Можно постоять с протянутой рукой – но… это, во-первых,  унизительно для меня, а во-вторых, а после операции что нам-то останется? А мы хотим дельфинов посмотреть, а я хочу на Таити побывать - своими глазами увидеть как Нони растет (этому растению я обязана появлением на свет моего ребенка, у меня были серьезные проблемы с зачатием; чего-то даже слезы на глаза навернулись J), мне нравится Греция, я никогда не видела как каштаны цветут… И этих «никогда, но хочу» очень-очень много. Где-то я слышала фразу: «Чтобы бежать, нужен не факел над головой, а свеча под задом», и вот именно эта «свеча» и становится мотивирующим моментом в нашей жизни. Мечты – это здорово, но «свеча» - это круто. 

«Чего мне не хватает».  Пассивных источников и действий, как верно подмечено Г. Эрдманом в книге "Инвестируй и богатей". И это будет самый правильный ответ. На деньги, получаемые мною за работу по найму, мы живем. На получаемые алименты – проходим процедуры. А вот если эти источники исчезнут, будет очередной кошмар наяву. Уже несколько лет я присматриваюсь  к ПИФам, пенсионные начисления я перевела в ПНФ энергетики, еще есть накопительная программа страхования жизни с параллельным  открытием инвестиционного фонда, ее я тоже хочу открыть и для себя и для сына. Интересных штукенций много, а значит:

«Где бы я ни была, каждую минуту я ощущаю содействие Господа и знаю, что Он восполнит все мои нужды, как материальные, финансовые, так и духовные, ниспошлет достаток и Божественное благословение.

Благодарю, Отец мой Небесный, за все Твои благословения и чудесные дары!»

(Дж. Мерфи «Как привлекать деньги»)

На Бога надейся, а сам не плошай. Вперед, Настасья Вальдемыркина, к светлому будущему!

Сценарий 6-летия Володи

За столом: 

Вова, солнышко мое! Посмотри сколько к тебе  малышей  пришло: и девчонки-хохотушки (называем всех девочек по именам, и больших и маленьких) и мальчишки-шалунишки (тоже самое). Открываем наш день варенья!!! 

Открыть я его хочу необычным письмом. Оно пришло сегодня рано-рано утром, пока именинник спал. И мы решили открыть его, когда все будут в сборе. Посмотрим, что в нем?

Читаем письмо и отгадываем цепочку загадок про космос. 

«Как вы думаете, какое у нас сегодня будет путешествие? (космическое). Правильно, космическое. Надо срочно подкрепляться и отправляться в путь!!

Надеваем наши антенки (ободочки с ушками), в космосе нет воздуха и звук там не слышно, можно разговаривать только при помощи радиоволн.

Садимся в нашу космическую ракету (становимся паровозиком) и улетаем на Луну! (перебегаем в другую комнату).

Ой, а нас тут встречают! Давайте познакомимся. (из-за ширмы появляется космический пришелец: «Здравствуйте, ребята! Я – Кудер с планеты Гоут. Мы с Диароном с планеты Ро летели на День рождения, но наш корабль попал в аварию и разбился. И я теперь не знаю, где искать Диарона. Вы поможете мне его найти? Но это сделать могут только ловкие и смелые ребята, нас ждет много испытаний, и вреднюки будут нам мешать! Вы справитесь? Тогда в путь!»

На нашем пути страшные лунные пески! Наступишь и исчезнешь, как Диарон! Перейти их можно по лунным каменным кочкам (дети прыгают по кружкам из картона).

Молодцы! Вы справились с заданием! Нам достался странный приз: какая-то веревочка с бантиком. Что же это может быть? Не знаете? Я тоже. Ну, ничего, скоро узнаем! (подходим к плакату, на котором нарисован осел без хвоста).

Ребята! Посмотрите! Лунный ослик очень грустит, он потерял свой хвостик! Вам не попадался хвостик для ослика? Точно, это же наша веревочка с бантиком! Давайте прицепим хвост на место, и ослику сразу станет весело! (С завязанными глазами дети по очереди приставляют хвостик на место).

Ах, какие молодцы, вернули хвостик ослику.

А теперь невидимые вреднюки хотят узнать насколько вы взрослые! Возьмем лунные пустышки в ротики и по команде выплюнем их как можно дальше! Раз, два, три – плюнули!!!

Молодцы, все выросли!

Но нас не пускают дальше, говорят, что мы слишком взрослые, а к Диарону могут попасть только дети! Надо быстренько одеть наших пупсиков в пеленки. Кто будет пупсиками (выбираем двух пупсиков и заворачиваем из в пеленки из туалетной бумаги). 

Молодцы, справились.

Что? Вреднюки разыграли нас! Им не нравятся совсем маленькие детки! Пупсики скорее сбрасывайте пеленки! (пупсики рвут туалетную бумагу).

Ну вот, путь свободен.  Быстренько прибираемся на лунной полянке и идем дальше.

Надо собрать как можно больше шаров и удержать их (по комнате раскиданы воздушные шары).

Мы дошли до лунного кратера (ведро, замотанное покрывалов в форме кратера). 

Давайте попросим именинника заглянуть в него. Что там? Доставай!

Ура! Мы наши друга для Кудера! Давайте устроим салют из шаров (подбрасываем вверх шары). 

Чтобы Диарон появился из кратера, надо его залить водой. Давайте зальем и еще немного поиграем, пока наш гость просыпается. 

Игра «торт»: все гости берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. По команде начинаем печь торт: первый участник поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку, до тех пор, пока не получится большой торт. Руки не расцеплять!

А с чем же у нас торт? С джемом, кремом, ягодами, фруктами… А чего не хватает на нашем торте? Наверно свечек! Поднимите руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь пусть каждый возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта! (гости разбегаются в разные стороны).

Садимся за стол, именинник задувает свечки на торте.

Чаепитие.

После чаепития из кратера достаем призы для всех детей. Каждый ребенок заберет домой свою «пустышку», воздушные шары и свой приз.

Для чего нужны в жизни деньги?

Много лет я считала, что деньги - это фантики, и чем их больше, тем лучше. Эти фантики обмениваются на вещи, продукты питания и прочие радости материального мира, но духовных ценностей на них приобрести нельзя. Фантики у меня водились, ровно столько, чтобы свести концы с концами.

После прочтения кучи книг по психологии успеха, денежки перестали быть фантиками, они стали средством обмена, но их сумма не выросла. Я не работала с подсознанием, я не использовала знания, полученные из книг.

Жизнь была похожа на бег по кругу: подъем – работа в офисе – работа на дом – сон и утром снова тоже самое. Про выходные я забыла. Политикой компании не были предусмотрены ни отпуска, ни праздничные дни. Мы были рабами, купленными за зарплаты и боящимися потерять источник существования.

Мое сознание перевернула простуда сына. Меня не отпустили с работы к ребенку с высоченной температурой. На следующее утро я оформила больничный и две недели боролась за здоровье сына. Я поняла одно: незаменимых людей не бывает, и только потеря близких невосполнима. Через некоторое время на стол начальства легло мое заявление об увольнении. А куда ты пойдешь? А кому ты нужна? А кто тебя еще возьмет на работу – ты - мать-одиночка? Но мое решение было непреклонным. Всех денег не заработаешь, а вернуть время не сможет никто.

Я смогла найти работу на дому и моя зарплата незначительно меньше, чем в то время, когда я работала полный рабочий день. Я люблю мою профессию, мне нравится видеть, из чего складывается финансовое состояние фирмы, делать своды доходов и расходов, сдавать отчетности. Но только сейчас я работаю с удовольствием и успеваю жить своей жизнью и участвовать в жизни моего сына.

Деньги в моей жизни – это средство обмена. Они – энергия жизни в социуме. Чем больше денег, тем больше я уверена в себе и своих силах, тем больше я могу сделать для окружающих меня людей. Они позволяют мне жить так, как хочется мне, делать то, что хочу я. Они дают свободу выбора, мобильности решений. Деньги позволяют мне самой распоряжаться моей жизнью. С их помощью я развиваюсь физически и духовно.
А еще, как ни парадоксально это прозвучит, деньги – это средство достижения любви. Нет, любовь людей на них не купишь, но с их помощью занимаешься любимым делом, при их присутствии больше времени проводишь с любимыми людьми, каждый миг жизни наполняется радостью очередного исполненного желания.

И вот когда я осознала, зачем мне нужны денежки и в каком количестве, стали появляться источники доходов, я начала замечать возможности для заработка там, где раньше их, казалось бы, не было.

Деньги – это благо, они одна из важных категорий жизни, а недостаток денег и чрезмерная любовь к ним, жадность по отношению к ним – это корень всех зол.

Что я извлекла из книги Сергея Комарова?

На третьем уроке школы RichworldTeam было дано задание найти и скачать книгу Сергея Комарова «Если этому быть – это зависит от меня!».

На страницах книги Сергей убедительно рассказывает о том, что вопросы «Что делать?» и «Как?» ответа не имеют, потому что ведут в тупик, останавливают действие и повергают человека в застой. Возникшая идея очень часто так и остается невоплощенной в жизнь, только из-за этих вопросов. Они ввергают в сомнение, подтачивают уверенность в своих силах, дарят ощущение себя неудачником. Поэтому, автор советует забыть про эти вопросы и начать действовать, потому что опыта никогда не будет достаточно, знаний и навыков никогда не будет достаточно.

Мы живем в динамичном, быстро меняющемся мире, и то, что еще утром было аксиомой, было неизменным, а наш опыт еще был ценным, вечером может поменяться с точностью до наоборот. И просто глупо оглядываться назад и топтаться на месте. Надо действовать и действовать немедленно. Все достигается упражнениями, и дорогу осилит идущий, а под лежачий камень, как известно, вода не течет - она его обтекает. Точно также и жизнь проходит мимо остановившегося в сомнениях.

Для меня была очень интересной мысль о том, что не тот результат – это всего лишь ступенька к достижению заявленного результата, необходимо лишь скорректировать свои дальнейшие действия. Раньше меня убеждали, что любой полученный исход дела – это уже окончательно и бесповоротно. Но Сергей показал это с другой стороны, он расширил горизонт моего сознания, и я поняла, как ошибалась раньше и сколько мною упущено в жизни из-за неверной установки. Никогда не следует опускать руки. Что-то я еще могу нагнать, что-то упущено навсегда.

Автор также говорит о том, что очень важно вовремя распознать, когда действия направленные на достижение результата вдруг подменятся действиями на отстаивание своей правоты. Необходимо постоянно следить за своими действиями, отслеживать реакции окружающих на них, чтобы вовремя скорректировать себя и, в конечном счете, получить желаемое. И действительно, очень часто мы не получаем того, чего хотим, только из-за того, что начинаем отстаивать правильность своей точки зрения. А ведь есть и другие пути к нашей цели, и они могут оказаться намного легче и короче, чем выбранный нами первоначально.

Любую ошибку можно избежать, если еще до достижения результата оглянутся назад и скорректировать свои действия. Этого я никогда не делала. Сейчас начала этим пользоваться, интересно, захватывающе и действительно помогает.

Абсолютно новой была для меня мысль о приведении себя в соответствие с реальностью. Надо то всего лишь принять мир таким, какой он есть в этот момент времени, чуть-чуть изменить свою стратегию достижения цели, и все получится! Удивительно! И ведь лежало на поверхности, но я никогда этого не замечала.

Мы часто слышим: не предавай свою мечту, не дай украсть свои мечты. Но никто не объясняет, что это значит. В книге Комарова это описано, и даже даны рекомендации как этого избежать.

Мне очень понравился пример с самонаводящейся ракетой. Она постоянно летит не туда, но в конечном итоге всегда поражает цель. А пуля изначально летит в цель, но всегда может промахнуться. По сути, люди – это самонаводящиеся ракеты. Замечательный пример.

И еще, каким бы ни был полученный результат, он мной, я шла к нему, я делала все, чтобы он был таким. И абсолютно глупо кого-то винить в своем провале. Действительно, почему любую победу мы приписываем себе, а в любом промахе виноват кто-то другой? По меньшей мере – несправедливо получается.

Я давно взяла ответственность за свою жизнь в свои руки, а после прочтения книги я получила еще и руководство к действиям, направленным на повышение моей успешности во всех сферах жизни. Замечательно.

Я хочу сказать слова благодарности Сергею Комарову и тренерам школы RichworldTeam за их вклад в развитие моей личности.

Здесь зажигаются звезды или Моё обучение в школе RichWorldTeam. Первые уроки

В апреле этого года я уволилась с работы, диагноз: профессиональное выгорание. И стала просто жить. Жить не рабочими вопросами, решая их и днем за рабочим столом и ночью во сне, не чужими проблемами, ища способ их разрешения, я начала жить СВОЕЙ жизнью, СВОИМИ проблемами, я стала дышать СВОЕЙ семьей. Просто удивительные и ни с чем не сравнимые ощущения свободы, именно ощущения, потому что их много! Но одними ощущениями сыт не будешь, и после пяти месяцев спячки и эйфории я стала искать способы приложения своих знаний, умений, талантов.

Я нашла небольшую фирмочку в реале, которая предоставила мне свободный график работы и стала моим источником прожиточного минимума. Финансовая сторона моей жизни стабилизировалась, далее нужно было думать о личностном росте и творческой активности.

Вот уже год я получаю рассылки по кулинарии, психологии финансового успеха, и однажды я подписалась на рассылку Андрея Кербунова «Как пробудить в себе лидера». От Андрея мне пришла информация, что стартует 4 набор школы RichworldTeam по созданию блогов.

Интересно, страшно, непонятно, непознано, а значит надо узнать, что это такое и как это переваривают. Я тут же записалась , а потом несколько дней думала, зачем я это сделала. Подписывалась я с ящика на Яндексе. Это мой основной ящик, в него я заглядываю каждый день. Но зачисление почему-то прошло через ящик на gmail.com, про который я вспоминала очень и очень редко. Подтверждение мне на Яндекс не пришло, и я спокойно жила дальше.

Поэтому начало занятий я благополучно прошляпила. В ящик на gmail.com я зашла за 10 минут до начала первого вебинара, а это три пропущенных урока и полное отсутствие знаний как присутствовать на мероприятии, правда дальше было письмо с обещанием дать ссылку на запись.


Сказал «а», говори «б», и я срочно взялась за обучение.

Первый урок был плевым. Цели перед собой я ставлю на каждый день и достигаю их. На второй урок у меня ушли почти сутки: мой «сверхскоростной» модем не хотел скачивать программы, а установить их было проще простого. На следующем уроке я повозилась с Webmoney, но, думаю, с ним все возились, не только я. Свой самый первый вебинар я просмотрела в записи.

Предоставленные видео-уроки буквально за руку ведут по изучаемому материалу, и все, что требуется от меня, это повторить за наставниками их действия и написать отчет о проделанной работе. В школе осуществлена возможность воспользоваться опытом других учеников, посмотреть, как сделали они, и сделать свою самостоятельную работу, основываясь на нескольких примерах. Часто, когда я сомневаюсь или не знаю, как что-то сделать, я захожу на страничку отчетов по домашнему заданию и смотрю, как его сделали другие. А еще можно связаться с наставником и попросить о помощи. Каждый урок несет море новой и полезной информации, которая тут же подкрепляется практической работой на моем блоге.

Обучаясь в школе, я познакомилась с видеороликом Роберта Шарма про роль встрясок в нашей жизни. Роберт сказал: «В любой сложной ситуации поставьте перед собой два вопроса: Как извлечь из этой ситуации пользу? Какие возможности она несет?» Я пользовалась этой идеей и раньше, но облеченной в слова услышала ее только сейчас.

Тему блога я определила на уроке о целевой аудитории. Сама тема урока сначала поставила меня в тупик: полный ступор и пустая голова: О чем говорить? Какая аудитория? А что я вообще могу предложить читателям? А почему я должна определяться прямо сейчас? А хочу попозже!!! А!!!! Успокоилась... и сделала домашнее задание. Ура!!! А потом я сделала мой самый первый в жизни блог! Здорово! Напишу несколько статей и похвастаюсь перед друзьями :) . Спасибо школе RichworldTeam и тренерам!

Постепенно неуверенность в своих силах и робость уходят, и на их месте расцветает буйной зеленью энтузиазм. Я узнаю много нового и интересного, и, самое главное, мне хочется продолжать обучение, я хочу как можно больше узнать о просторах Интернета, и как на них воплощаются желания в реальность.